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​抑扬顿挫造句(抑扬顿挫造句100字)

2024-01-25 16:25 来源:风海网 点击:

抑扬顿挫造句(抑扬顿挫造句100字)

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用1、声情并茂2、抑扬顿挫造句

他的演讲内容雅俗共赏,语气抑扬顿挫声情并茂,赢得听众阵阵的掌声。3网络聊天具有表达直白绘声绘色声情并茂创新性地使用语言不规范地使用语言等一些语言方式特点。

他精神抖擞,镇定自若地走上讲台,演讲时抑扬顿挫,充满激情。李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。犹如一首抑扬顿挫的交响乐曲,将聆赏者带到丰富多采的意境之中。

他朗诵得抑扬顿挫声情并茂,同学们都被深深打动了。 1乡村音乐歌手戴着一顶大帽子,弹着吉他,用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情望和失落。

刘老师讲课精彩生动,声情并茂,让人不自觉的陶醉其中。现在想来,还令人回味无穷。她的演唱会声情并茂,动人心弦,很有发展前途。

抑扬顿挫造句: 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。 有这样一种声音,虽然没有抑扬顿挫,娓娓动听,却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦,使人们的生活方便快捷,稳定舒适。

抑扬顿挫造句 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。有这样一种声音,虽然没有抑扬顿挫,娓娓动听,却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦,使人们的生活方便快捷,稳定舒适。

抑扬顿挫的意思解释是什么

1、抑扬顿挫:成语解释抑:指声音的高低起伏和停顿转折。典故出处:宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上:“而子建诗,微婉之情,洒落之韵,抑扬顿挫之气,固不可以优劣论也。

2、形容声音高低起伏,和谐而有节奏。挫的意思是转折,指语气或声音高低起伏伴随停顿。抑扬顿挫出自西晋·陆机《遂志赋·序》:“崔蔡冲虚温敏,雅人之属也。衍抑扬顿挫,怨之徒也。岂亦穷达异事,而声为情变乎。

3、抑扬顿挫的意思是:形容声音高低起伏,和谐悦耳。抑扬顿挫,汉语成语,拼音是yì yáng dùn cuò,意思是指声音的大小起伏和停顿转折。

4、意思:抑,降低;扬,升高;顿,停顿;挫,转折。指声音的高低起伏和停顿转折。拼音:抑扬顿挫 [yì yáng dùn cuò]。

抑扬顿挫解释及造句

1、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力,还可以引起学生心理的内摹仿。 乡村音乐歌手戴着一顶大帽子,弹着吉他,用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情、望和失落。

2、抑扬顿挫的意思是:高低起伏,停顿转折。抑扬顿挫的解释是:抑:降低:扬:升高;顿:停顿;挫:转折。高低起伏,停顿转折。形容诗文、音乐、声音等节奏分明,和谐优美。

3、) 对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫,并配合手势及身体动作,使亲子间的对话丰富有趣。24) 他精神抖擞,镇定自若地走上讲台,演讲时抑扬顿挫,充满激情。

4、抑扬顿挫,抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。下面是网我带来的抑扬顿挫的内容,希望大家喜欢。抑扬顿挫的解释 [释义] 抑:降低;挫:转折。形容声音高低起伏;节奏分明;和谐悦耳。

5、抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 成语出处: 宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上:“而子建诗,微婉之情,洒落之韵, 抑扬顿挫 之气,固不可以优劣论也。

用韵味十足,绘声绘色,抑扬顿挫造句

乡村音乐歌手戴着一顶大帽子,弹着吉他,用他那抑扬顿挫的歌声为听众歌唱着他的爱情望和失落。

她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。

辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。他精神抖擞,镇定自若地走上讲台,演讲时抑扬顿挫,充满激情。李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。

他用画笔刮刀,抑扬顿挫,刀削斧砍,刀光剑影。聆听语调以及抑扬顿挫。走进生机盎然的七月,走进七月滚烫的诗行,倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣,挟裹着不安分的飞翔。

抑扬顿挫的造句

1、新莺出谷,乳燕归巢。抑扬顿挫。百变不穷。 这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限消魂。

2、抑扬顿挫的造句如下:辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。他精神抖擞,镇定自若地走上讲台,演讲时抑扬顿挫,充满激情。李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。

3、他用画笔刮刀,抑扬顿挫,刀削斧砍,刀光剑影。聆听语调以及抑扬顿挫。走进生机盎然的七月,走进七月滚烫的诗行,倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣,挟裹着不安分的飞翔。

4、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。

5、抑扬顿挫造句 1) 他满怀激情地演讲着,那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。2) 他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍,抑扬顿挫,有声有色。

6、抑扬顿挫造句如下:李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。朗读课上,有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。

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