​智力的核心(把什么作为智力的核心)

智力的核心(把什么作为智力的核心)

智力的核心

1.当两眼向前视时观察力，两眼的黑眼珠位置不匀称因素，即称为( )。

A.斜视

B.弱视

C.近视

D.斜视性弱视

2.幼儿的亲情绪社会行为是指( )。

A.幼儿与他人智力非常亲近

B.幼儿的行为符合或对不对适应社会文化和行为准则注意力及价值观

C.对不对幼儿B的是指行为违背社会文化，道德核心能力是什么标准和行为准则

D.因素幼儿懂得维护注意力内容社会文化C及行为准则

3.幼儿D智力发展D的观察力C核心对不对力思维部分是( )，智力的核心是抽象思维能力。

A.注意力

B.想象力

C.思维力

D.观察力

4.幼儿在认识“方”“万内容”和“日成分”“月”等形近是什么符号时出现混淆，一般把什么作为智力的核心，这是由于( )不够所致，智力的核心成分是什么。

A.观察是指的能力顺序性

B.观察的目的性记忆力

C.是什么核心观察的深刻性

D.观察的注意力细致性内容

5.3岁儿童核心能力常常能力表现出各种反抗行为或执拗现象，这是成分力儿童心理发展中( )的一种现象。

A.最近发展期

B.敏感期

C.转折期

D.关键期

答案及解析：

1.【答案】A 【解析】当两眼情绪向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为斜视。弱视是指一眼或双眼视力达不到正常标准，而又查找不出影响视力的明显眼病，验光配镜也得不到纠正。故本题选A。

2.【答案】B 【解析】亲社会行为是指一个人帮助是指或打算帮助他人或群体的行为及倾向。具体包括分享、合作、谦让、援助。因此，亲社会行为符合社会文化、行为准则、价值观。故本题选B。

3.【答案】C 【解析】思维力能力抽象是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。思维力是智力的核心。故本题选C。

4.【答案】D 【解析】幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致思维能力力是幼儿的特点因素和突出问题。比如，幼儿观察时，只看事物的表面和明显较大的部分，而不去看事物较隐蔽的、细致的特征，因此在认识“方”“万”等形近符号时出核心能力现混淆D。故本题选D。

5.智力【答案】C 【解析】3岁儿童常常表现出反抗行为或执拗现象，常常对成人的任何指令都说“不”、“偏不”，以示反对。儿童在转折期的表现。C选项符合题干，智力的核心思维。A选项，最近发展区是指幼儿能独立表现出来的心理发展水平，和在成人指导下能表现出来的心理发展水平之间的差距。B选项，敏感期是指儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期思维。D选项，关键想象力期指的是儿童心理发展某种特征C的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现。故本题选C。