​校长突然走进教室,课堂变得很沉闷,你该怎么办(教师资格证面试讲课)

校长突然走进教室,课堂变得很沉闷,你该怎么办(教师资格证面试讲课)

很高兴回答这个问题，希望能帮到您。

这也是这个特殊学期开学之后的特殊现象。现在我们本地基本也是这种情况，一个班分成两个班，课时增加了一倍多，还要增加防疫知识宣传和防疫制度落实，加上作为班主任，各项事务又更加繁杂，工作量至少比平常增加了5倍（同事们如是说）。但是也要做好心理调节和工作协调，个人有些个建议，仅供参考:

1、尽快适应新的教学节奏。体力上和心理上都要做好准备。假期的延长，新学期开始，身心还没做好准备，马上就投入大工作量，难以适应很正常。这个学期确实比较特别，时间少，工作多，任务重，我们没办法改变这现实，那么最好就是适应这现实。俗话说，当我们很讨厌做一件事时，最好的办法就是尽快优质的完成它。

学生方面，老师就要做好课程的详细计划，丰富课堂教学方式，提升课堂的教育效率，在有限的时间里，传输更多的知识，提高孩子们的学习效率，学习质效是最关键的。个人也认为，增加补课，增加课时只是治标不治本的暂时措施

2、加强与领导及任课教师的协调。小学教师，基本都是一个萝卜一个坑，每个基本课时都差不多。但是也要做到，不埋怨，不对立，多沟通，多协调，少争执，少冲突。当面锣对面鼓，有事说事，有问题解决问题。

如果你的课时确实存在偏差较大，在了解学校其他人员的课时情况后，可以及时和校长进行沟通协调，说明具体情况，表达个人意愿。毕竟很多时候，领导认为你可以，没问题，才会加担子。如果你不反馈，可能再有任务，第一个想到的可能又是你。

敢于拒绝，学会拒绝。职场里，鞭打快牛是很正常的现象。所以，反馈时，要表明自己已尽到最大努力，完成教学工作，但任务太重难以完成，怕影响进度。要做到摆明事实，有理有据，不卑不亢。

积极面对吧，毕竟疫情的原因，已经落下了很多课了，现在要快点追上课程