​小狗学叫的真正结局

小狗学叫的真正结局

续写小狗学叫的第二种结局？第2种结局的话肯定是要发挥自己想象力的，因为小时候睡觉的话肯定是需要自己填充的一个技巧，还有相关的父母的一个作用。

小狗学叫的第三种结局是什么？小狗睡觉的第3种结局就是说主任非常的满意他学得非常的好小狗学叫第三种结局续写100多字怎么写？狗跑啊，2113跑啊，突5261然停住了，他听见4102一种奇怪的叫声1653：汪汪，小狗想，这是回谁的叫声呢？答这叫声像在对我说什么，小狗尽管搞不清楚，这是什么动物在叫。

汪汪，小狗说：汪汪汪，这是谁的叫声小狗才知道那汪汪声，是他自己真正的叫声啊！小狗从它会叫的时候每天都要叫汪汪汪，小狗，他要给小公鸡听一听，他真正的叫声，小狗到小公鸡的家时，他去敲门时看到小公鸡，小公鸡对小狗说：小狗你回来了，小狗说：汪汪汪，是的，我回来了，这是我真正的叫声，我回来让你听听，小狗说：小公鸡，谢谢你让我跟着你学你的叫声，再见了，我们下次在一起玩吧。

说完小狗去找狐说：汪汪，狐狸我会我自己真正的叫声了，狐狸它想，这个声音我从来没有听过，狐狸吓得，没说什么，都跑得远远的了，不敢再来说笑小狗了。

从此这以后小狗再也不怕狐狸了。

小狗学叫第二种结局是什么？第二2113种结局：小狗碰上了一个农5261民。

《小狗学叫》这篇课文讲4102述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们1653任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。

小狗学叫中一共有三种结局：第一种结局：小狗跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。

第三种结局：小狗遇到了同类，它终于找到了学叫的老师。

扩展资料小狗学叫第二种结局续写小狗跑呀，跑呀！它碰上了一位农民。

农民看见心里美滋滋的，心想：这只狗来的正好，它可以帮我赶走小鸟，这样我田地里的种子就不会被小鸟吃掉了。

于是农民就高高兴兴地带着小狗回家了，并且精心地饲养它。

有一天，小鸟又偷偷地来吃农民地里的种子，小狗看见了很是着急，就发出咕咕，咕咕的声音。

小鸟们听了，以为是同伴杜鹃呢，便三五成群地飞了过来，全都围在农民的地里吃种子。

农民看见了，觉得很惊讶，就问小狗：这是怎么回事呀？你为什么会发出这样的怪叫？小狗吞吞吐吐地说：我从小就不会叫，这个叫声还是刚刚从杜鹃那学来的。

农民听了小狗的话，看它可怜兮兮的样子，非常的同情它。

于是，农民就下定决心帮助小狗学狗叫，他天天带着小狗往邻居的家里跑。

邻居家的狗很耐心又很有爱心，看见小狗这么可爱，二话不说就答应教它了，它一遍又一遍地教小狗汪汪，汪汪的叫着，小狗很聪明，几天下来就学会了狗叫。

农民很欣慰，他再也不担心田地里的种子会被小鸟吃掉了。

从此，农民和小狗每天相依相伴幸福的生活在一起。

小狗学叫的第一种结局可能是怎样的?说说你的理由?第一种结局小狗学哞哞的声音最后去了马戏团理由：小狗刻苦学习，掌握了几种动物的叫声，在马戏团能够发挥自己的才能小狗学叫的结尾是什么？课文小狗学叫没有确定的结尾，而是引导读者去想象，其次，课文提供了三个结局，给读者留下想象的空间，这样的结尾很含蓄，耐人寻味。

小狗学叫中的三种结局：...小狗学叫的一种结局可能是怎样的？狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草。

你去哪儿呀？我不知道。

那就别走了。

这里的青草特别鲜嫩。

唉，青草不能医治我的病你病啦？可不是，我不会叫。

可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞.哞.哞.还有比这更好听的叫声吗？于是小狗学小母牛的哞哞的声音，但是学了好多天还是没有学会，于是小狗难过地对小母牛说：对不起，你的叫声虽然很好听，但是不适合我学习，我去寻找下一个声音了！谢谢你！说完，小狗背起行囊继续他的学叫之路。

小狗学叫的第三种结局怎么写？小狗学叫的第三种结局描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：汪汪，汪汪…这叫声像在对我说什么，狗想。

尽管我搞不清这是什么动物在叫。

小狗在树林里向传来汪汪叫声的方向悄悄地潜去，动作小心翼翼，心里想：对方是什么动物呢？老虎、青蛙、猫…我得小心谨慎地靠近。

它心跳得很厉害，生怕是什么凶恶的动物。

小狗探出一个头，看见一个和自己长得很像的动物：一只小花狗。

它心想：哦！也是一只狗。

它从树林里飞快地跑出来说：你好！小花狗，你叫的是什么声音呢？什么声音？我们狗的叫声。

小花狗回答说。

小狗好激动啊，连忙说：小花狗，你的声音好优美呀！你能教我吗？小花狗惊讶地说：你不会吗？小狗垂头丧气地说：我从小就不会。

没事，没事！我教你，你好好听着，好好看着…得这样叫，小花狗安抚它，汪！汪汪！小狗一边听一边学，不一会的功夫就学会了。

汪，汪，汪。

小狗兴奋地叫着。

它又激动又高兴地想到：我终于找到我应找的老师了。

小狗学叫第一种结局续写续写内容为：原文以记事为主，续写部分应该是事件得自然延伸，做到中心事件不变，叙述人称不变，也就是依照原来的叙述角度，围绕中心事件来续写新的情节。

所以续写内容为：狗跑啊，跑啊，它跑到了田野上，碰到了一个农民伯伯。

农民伯伯问它：你怎么了？惊恐的小狗小声地说：没啥，我…我不会叫。

农民伯伯笑嘻嘻地说：没有关系，我让你的同伴来教你。

同伴？它也是狗吗？是的。

于是，另一只狗被农民伯伯叫了过来。

你好！我叫星星。

你好。

小狗低着头，耷拉着尾巴。

星星说：你怎么了？不高兴吗？你为什么耷拉着尾巴？我不会叫，也没有名字。

星星安慰小狗：你叫亮亮吧，我来教你叫。

首先，你把气从肚子里吸上来，一直到嗓子眼，然后到口腔，最后爆发出来‘汪’你试试。

亮亮试着第一次，发出的是撞、撞、撞。

试着第二次呜呜呜。

亮亮在星星的鼓励下，一次一次的练习，终于有一次发出了汪汪汪。

汪，汪汪。

汪汪，汪。

星星和亮亮高兴地在田野里叫喊着，他们的歌声传遍了田野，传遍了高山，也传遍了星星和亮亮的心灵。

扩展资料：续写的技巧：1、确定中心，写出深意。

我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。

即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。

一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的六要素，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3、言之有序，条理要清楚。

根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。

一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4、详略得当，突出重点。

一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

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