​我家孩子厌学怎么办(对厌学的孩子该怎么办)

我家孩子厌学怎么办(对厌学的孩子该怎么办)

中国中、小学生学业量过大，是导致普遍厌学的原因。但在同一环境下，子女厌学程度差异还是很大的。有的孩子完全拒绝去学校上学，甚至一提到学校就有呕吐性反应；有的孩子虽然去了学校，但不肯做作业等。这些现象，就不是孩子学习量大所导致的。这多半是父母处理不当，使得小孩潜意识出了问题。

有以下4个常见原因：

一、父母长期大量灌输“读书痛苦论”——读书是天下最痛苦的事情。

许多父母向子女反复宣讲：

“要做人上人，吃得苦中苦；

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；

甚至是：读书要头悬梁，锥刺股。”

以上这些话，说十次、二十次是没关系的。但许多父母要说上十年、八年，这就极其容易进入孩子的潜意识。

效果是：大大地放大了孩子读书痛苦的感觉。

孩子的潜意识是：“他妈的，谁发明了读书这玩意，这简直是世界上最痛苦的差事！”

二、父母总让孩子把负面情绪与学习连接在一起。

孩子从学习中体验到的都是负面情绪。如批评孩子不努力，给孩子带来的压力；孩子成绩不好，家长责怪，给孩子带来的痛苦等。导致小孩形成了情绪的条件反射，只要一读书学习，就情绪烦躁、血压上升。

这些负面情绪都是孩子自己无法控制的，形成孩子强烈的厌学。

正确的做法是：使孩子的正面情绪与学习连接。

不要对孩子的学习成绩有太高的要求，不要给孩子很大的学习压力，也不要给孩子太多的学习任务。对孩子的学习应该多鼓励，即使孩子考得再差，也应该跟孩子说“相信你下次一定能进步的”。批评只会让孩子把学习跟痛苦联系在一起；批评多了，还会让孩子形成“学习不好，接受批评就可以了”的潜意识，使得孩子更加不愿意学习。

让孩子从小就养成学习快乐的体验。孩子学会新知识了，多表扬他；学习进步了，给予他奖励（退步了不予奖励，但不要惩罚）；孩子完成他每天的学习任务了，就让他适度的做他喜欢的事情。这样孩子跟学习联系在一起的是快乐，他也就喜欢读书学习。

三、把学习当做惩罚使用，以为既能惩罚孩子，还能让他多学习。

很多父母把学习当做惩罚使用，比如孩子犯错了，父母就高声喝道：

怎么又做错事了？罚做一套数学题！

怎么又做错事了？罚抄生词30遍!

这种做法是十分错误的，多搞几次就会给孩子的潜意识形成创伤：

学习是惩罚！

学习是坏事！

科学的做法是：

怎么搞的？又犯错误了！不准做作业！

这才是科学的做法，你不用担心孩子会养成不做作业的习惯，因为自然会有老师批评他。

四、过度早教导致孩子厌学情绪加重，不爱学习

过度早教，让孩子大脑还没发育好，就承受过度的学习任务。从小对学习的困难重重和劳累不堪，会导致孩子终身十分厌烦学习。这种厌烦学习是刻骨铭心的，自己难以控制的。所以早教过度的孩子很难考上好大学。

许多早教过度的孩子，只要一拿到书，一种无法自控的厌烦情绪就上来了，而且连血压也会上升，这些都是孩子控制不了的。

首先，孩子厌学是很正常的现象，他们现在能够玩的东西太多了，有时候后父母逼着他们学习，他们觉得学习没意思，其次他们和老师也没有与孩子沟通，了解孩子内心真正的想法。所以对于孩子厌学，老师和家长应该和孩子沟通一下，让他们知道学习的重要性，老师要做好引导，走进孩子心里，他们只有亲其师，才能信其道。